【評價目標(biāo)】

1．識記德育、德育過程、各種德育原則和德育方法的概念。

2．理解德育過程的特點(diǎn)、德育原則和德育途徑的具體內(nèi)容和操作原理。

3．能運(yùn)用德育的基本原理分析、解釋、說明并解決德育實踐中的有關(guān)問題。

第一節(jié)  小學(xué)德育概述

一、什么是德育

(一)德育的概念

德育有廣義與狹義之分。廣義的德育泛指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育則專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時、空內(nèi)對青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響。

本大綱主要講的是狹義的德育，亦即學(xué)校德育。

(三)小學(xué)德育

小學(xué)德育是學(xué)校德育的組成部分之一，它是針對兒童的思想品德所進(jìn)行的教育活動。具體說來，小學(xué)德育應(yīng)是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求，并根據(jù)兒童的生理與心理發(fā)展特點(diǎn)對兒童在政治、思想與道德等方面進(jìn)行有目的、有計劃、有系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，以使其形成初步的政治理想、思想觀點(diǎn)與良好道德行為習(xí)慣的教育活動。

相對于學(xué)校德育的其他組成部分(如中學(xué)德育、大學(xué)德育)，小學(xué)德育具有鮮明的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)具體表現(xiàn)為：①小學(xué)德育的基礎(chǔ)性；②小學(xué)德育的奠基性。

(四)小學(xué)德育的構(gòu)成

我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：

1．道德教育

引導(dǎo)小學(xué)生逐步理解與領(lǐng)會社會主義的道德理想與道德行為規(guī)范，初步理解人與人之間應(yīng)具備的道德關(guān)系，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。