中文系建于1980 年,現(xiàn)有漢語言文學、漢語國際教育、新聞學、秘書學4 個本科專業(yè)，在校生800 余人，留學生80 余人。下設(shè)漢語言文學、漢語國際教育、新聞學、秘書學、人文素質(zhì)綜合5 個教研室，建有新聞傳播多功能實驗室和專業(yè)圖書資料室。安徽省朱子研究會、合肥學院江淮文化研究所2 家學術(shù)研究機構(gòu)也掛靠該系。該系師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工44 人（專任教師38 人），教授4 人，副教授16 人，高級職稱教師占系部教師比例約55%；博士11 人（含在讀2 人），碩士13 人，碩士以上學位教師比例達65%以上。專任教師分別畢業(yè)于北京、上海、南京、湖南、湖北和安徽等眾多國內(nèi)知名高校，學歷與職稱層次較高。

近年來，中文系教師主持承擔教育部、省級、廳級科研、教研項目40 多項，在文藝學、中國古代文學、中國文化、中國現(xiàn)當代文學、安徽地域文化研究等領(lǐng)域多有建樹，累計在國家核心期刊、省級學術(shù)刊物發(fā)表論文近300 篇，出版專著12 本、主編、參編教材近30 部，其中省級規(guī)劃教材3 本，建有“中國古代文學”省級精品課程，“外國文學”、“中國文學批評史”2 門院級精品課程，文藝學課程教學院級團隊和院級漢語國際教育特色專業(yè)。獲得包括省、市社會科學成果獎在內(nèi)的各級政府獎勵多項。

該系人才培養(yǎng)目標是：以倡導人文精神為己任，培養(yǎng)具有健康人格和深厚人文素養(yǎng)，具備現(xiàn)代思維和創(chuàng)新能力，知識面寬、社會適應性強的高素質(zhì)應用型中文人才。近幾年，遵照學?！暗胤叫浴眯?、國際化”辦學定位，該系銳意創(chuàng)新，會通融合，積極探索教育教學和人才培養(yǎng)模式改革，在漢語言文學、新聞學等專業(yè)開設(shè)了不同的專業(yè)方向，進行模塊化教學，適應學生多方面發(fā)展需求，拓寬社會適應性和就業(yè)面。針對社會對中文專業(yè)學生理論和能力并重的要求，中文系與合肥市人大辦公廳、市政協(xié)辦公廳、合肥報業(yè)傳媒集團、合肥電視臺等行政、企事業(yè)單位積極合作，共建學生實踐教學、就業(yè)基地15 個。截至2012 年，該系已有600 余名學生參與了合肥市人大、政協(xié)“兩會”期間秘書、會務等實習工作，得到實習單位和與會領(lǐng)導、代表、委員的廣泛認同。新聞學專業(yè)依托合肥報業(yè)傳媒集團、合肥電視臺、安徽廣播電視報社等媒體和企業(yè)，建立了實踐教學基地和一支專兼職相結(jié)合既富有理論水平又具有實踐經(jīng)驗的師資隊伍。2009 與2010 年，學校分期投入100 多萬元建成了300 多平米新聞傳播多功能實驗室，這為新聞專業(yè)應用型人才培養(yǎng)及以后發(fā)展提供了很好的教學保障。

中國語言文學系是學校最早開展國際教育合作的系之一，該系充分利用對韓合作優(yōu)勢，借鑒國外優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，互派教師和學生開展校際交流，培養(yǎng)國際化人才，形成鮮明專業(yè)特色。自1999 年至今，該系已與韓國8 所高校進行校際交流，先后有11 名教師受邀請或受國家漢辦派出赴韓國、埃及、塞內(nèi)加爾等國從事漢語教學與推廣工作，系部常年聘有合作大學訪問教授3 人。近三年，共派出留學生100 多人，接收韓國留學生300 多人。目前

該系正在開展的漢語國際教育專業(yè)“2+2”中韓合作辦學項目進展順利。兩屆06、07 對外漢語“2+2”項目班60 多名學生已全部畢業(yè)，40 多人考上韓國中央大學、西江大學、韓國外國語大學以及國內(nèi)南京師范大學等高校研究生?；貒鴮W生就業(yè)形勢喜人，目前分別在涉外機構(gòu)、韓資企業(yè)、國際學校等從事翻譯、中韓文化交流或教學工作。該系同時還承擔著學院留學生教學管理工作，已有三屆共20 多名學歷班留學生順利畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)文學學士學位。立足專業(yè)建設(shè)，根據(jù)社會需求不斷探索新的人才培養(yǎng)模式，教學質(zhì)量不斷提升。2006 年以來，該系數(shù)十名學生多次榮獲安徽省挑戰(zhàn)杯、大學生寫作、征文、朗誦、演講、影視作品大賽等國家、省級各類競賽獎項。畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，參加研究生和公務員、選調(diào)生等各類考試的錄取率已經(jīng)接近30%，累計110 多名學生考上中國人民大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、中國傳媒大學及韓國高校等名校研究生。畢業(yè)生就業(yè)工作不僅受到學院的表彰，也得到社會的廣泛認同，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實際動手能力也獲得用人單位的高度肯定和贊揚。

漢語言文學專業(yè)（本科）

學制：四年授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)漢語言文學知識和理論素養(yǎng)，知識面寬、實際工作能力強、社會適應面廣的高素質(zhì)應用型人才。要求學生系統(tǒng)掌握語言、文學的基本理論，以及新聞學、管理學等相關(guān)學科知識；具備很強的文字寫作和口頭表達能力；良好的公共關(guān)系能力和調(diào)查研究、分析問題能力；熟悉現(xiàn)代辦公設(shè)備，并具有運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行文字處理、信息檢索、加工和傳播等技能。本專業(yè)在大三后將按漢語言文學和文秘與行政管理兩個模塊進行教學。畢業(yè)生能夠從事機關(guān)、企事業(yè)單位文秘、宣傳、管理以及文化教育、新聞傳媒等方面的實際工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以申請到韓國高等院校攻讀碩士學位。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、寫作、文學概論、美學原理、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國文學批評史、大學英語、計算機文化基礎(chǔ)等、漢語通論、漢字學、文藝心理學、西方文論、中國古典文獻學、新時期文學專題研究、現(xiàn)代文學專題研究、先秦兩漢散文研究、唐宋文學專題研究、秘書理論與實務、秘書寫作、行政管理學、管理心理學、公共關(guān)系學、企業(yè)文化論、文書與檔案、英語應用文寫作、網(wǎng)業(yè)設(shè)計與動畫制作等。

新聞學專業(yè)（本科）

學制：四年授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的新聞理論知識和較強專業(yè)技能、實際動手能力強的高級應用型新聞人才。要求學生具有良好的語言、文學、文化基礎(chǔ)與科學知識；熟悉我國新聞法規(guī)、宣傳政策，遵守新聞從業(yè)人員職業(yè)準則；具備系統(tǒng)的新聞理論知識和嫻熟的采寫、編評、攝制等新聞業(yè)務能力，較強的網(wǎng)絡采編、設(shè)計與制作以及企業(yè)形象策劃、廣告?zhèn)鞑サ燃寄?；并具有重大新聞活動、公關(guān)活動的策劃能力和良好的團隊協(xié)作精神。畢業(yè)生能從事報社、電視臺、廣播電臺的采編，尤其是網(wǎng)絡采寫、編輯、設(shè)計等工作，勝任機關(guān)、企事業(yè)單位的新聞宣傳、形象策劃、廣告?zhèn)鞑サ裙ぷ鳌?yōu)秀畢業(yè)生可以申請到韓國、德國高等院校攻讀碩士學位。

主要課程：中國古代文學作品選讀、中國現(xiàn)當代文學、美學、中國文化通論、新聞學概論、新聞法規(guī)與政策、新聞采訪與寫作、中國新聞史、世界新聞史、大眾傳播學、新聞評論學、公共關(guān)系學、報紙編輯與電子排版、新聞攝影與攝像、廣播電視學、電視制作與編輯、網(wǎng)絡傳播學、網(wǎng)絡編輯與策劃、網(wǎng)頁設(shè)計與動畫制作、3Dmax 設(shè)計、Photoshop設(shè)計、廣告學概論、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與傳播、文化產(chǎn)業(yè)項目策劃、媒介經(jīng)營與管理、大學英語、計算機文化基礎(chǔ)等。

秘書學專業(yè)（本科）

學制：四年授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握秘書學專業(yè)的基本理論知識和較強專業(yè)技能，能夠熟練處理現(xiàn)代秘書業(yè)務的高層次應用型秘書人才。要求學生熟悉電子政務，熟練掌握現(xiàn)代辦公自動化技術(shù)；具有良好的邏輯思維能力、較強的文字寫作能力、口頭表達能力和英語交際能力；具備較高的管理能力和人際溝通協(xié)調(diào)能力。畢業(yè)生能夠在各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、涉外機構(gòu)等部門中，從事文秘、管理、公關(guān)策劃、電子政務、涉外商務等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可申請到德國、韓國等國外高校攻讀碩士學位。

主要課程：秘書學概論、中國秘書史、秘書實務、基礎(chǔ)寫作、秘書寫作、秘書禮儀、文書與檔案管理、古代公文、企業(yè)管理概論、行政管理學、管理心理學、邏輯學、國家公務員管理、申論、人力資源管理、辦公自動化原理及應用、電子政務、電子商務、公共關(guān)系學、組織行為學、社會學、演講與口才、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、普通話訓練、商貿(mào)英語、英文函電、組織形象與CIS、典型秘書案例分析等。

漢語國際教育專業(yè)（本科，與韓國合作培養(yǎng)）

學制：（2+2） 授予學位：國內(nèi)文學學士韓國高校相關(guān)學科學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的漢韓雙語能力和良好的中外文化素養(yǎng)，能從事對外漢語教學、跨文化交流等相關(guān)工作，并且有廣泛社會適應性和發(fā)展?jié)撃艿纳嫱飧呒墢秃闲腿瞬?。要求學生既有扎實的漢語言、文學、文化基礎(chǔ)，又有很強的韓語聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉韓國的社會、經(jīng)濟和文化，掌握中韓文字處理、信息檢索等技能。畢業(yè)生能在國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)、各類學校、新聞出版和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、中韓文化交流、翻譯、涉外事務等相關(guān)工作。

實施方案：本專業(yè)屬于安徽省教育廳批準的我校與韓國高校合作辦學項目。充分運用國外的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，采取“2+2”雙學士學位人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“跨文化環(huán)境培養(yǎng)跨文化復合型人才”的目標定位。第一、第二學年課程在我校完成，第三、第四學年課程自費在韓國合作高校完成，修滿相關(guān)專業(yè)規(guī)定學分，達到兩校畢業(yè)和學位授予要求，可獲得兩校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書。

主要課程（國內(nèi)部分）：現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國文化通論、對外漢語教學概論、韓語（口語、聽力、閱讀、精讀）、商貿(mào)韓語、韓語應用文寫作、韓國文化、漢韓翻譯、外事知識與實務、計算機文化基礎(chǔ)等。第三、第四學年主要課程按韓國合作高校相關(guān)專業(yè)教學計劃執(zhí)行。

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