| 學(xué)科組 | 序號(hào) | |||||||
| 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 | 分值 | 評(píng)價(jià)內(nèi)容 | 得分 | |||||
| 說(shuō)課 | 教材分析 | 8 分 | 2 | 教材所處的地位及作用 | ||||
| 2 | 三維教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù) | |||||||
| 2 | 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及確定依據(jù) | |||||||
| 2 | 課程資源的開(kāi)發(fā)及有機(jī)整合 | |||||||
| 學(xué)法指導(dǎo) | 12 分 | 4 | 學(xué)情分析 | |||||
| 4 | 心理調(diào)節(jié)的方法指導(dǎo) | |||||||
| 4 | 知識(shí)建構(gòu)的方法指導(dǎo) | |||||||
| 教學(xué)方法 | 12分 | 4 | 心理調(diào)節(jié)的方法指導(dǎo) 知識(shí)建構(gòu)的方法指導(dǎo) | |||||
| 4 | 靈活教法及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)效性 | |||||||
| 4 | 各種教學(xué)手段的合理選擇及有效運(yùn)用 | |||||||
| 教學(xué)程序 | 20 分 | 3 | 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣誘發(fā)探究 | |||||
| 3 | 學(xué)生主體積極參與、師生關(guān)系和諧互動(dòng) | |||||||
| 3 | 善于扣緊教學(xué)重點(diǎn)、有效突破教學(xué)難點(diǎn) | |||||||
| 3 | 貼近生產(chǎn)生活實(shí)際、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際 | |||||||
| 3 | 關(guān)注過(guò)程與方法、培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力 | |||||||
| 3 | 重視即時(shí)反饋、倡導(dǎo)激勵(lì)發(fā)展性評(píng)價(jià) | |||||||
| 2 | 引導(dǎo)學(xué)生意義建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu) | |||||||
| 教學(xué)基本功 | 8分 | 2 | 教育理念新、理論素養(yǎng)高 | |||||
| 4 | 教態(tài)自然親切、語(yǔ)言清晰富感染力、教學(xué)基本功扎實(shí) | |||||||
| 2 | 教育機(jī)智、教學(xué)個(gè)性特色突出 | |||||||
| 綜合素養(yǎng) | 問(wèn)題1（20分） | 得分 | 回答問(wèn)題 成績(jī) | |||||
| 問(wèn)題2（20分） | 得分 | |||||||
| 總評(píng)等級(jí) | 總分 | |||||||
| 評(píng)委簽名： | ||||||||
| 2014年7月 日 | ||||||||
| 注：評(píng)委依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值欄的條目評(píng)分?？傇u(píng)等級(jí)： A：85分以上（含85分）B：70-85分（含70分） C：60-70分（含60分）D：60分以下 | ||||||||
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