一、什么是性格

你怎樣理解性格?性格有哪兩個(gè)特點(diǎn)?

性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。

性格的特點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

(一)對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度

在日常生活中，人們對(duì)待他周?chē)娜伺c事的態(tài)度是各式各樣的。如有的人待人熱情，善于關(guān)心別人；有的人冷漠；有的人私心很重，只顧自己；有的人勤勞，有的人懶惰等等，這種一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出的對(duì)人、對(duì)己及對(duì)事的態(tài)度方面的差異是人性格的一個(gè)主要方面。

(二)慣常的行為方式

所謂慣常的行為方式區(qū)別于一時(shí)的、偶然的。如某人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，只是在一個(gè)偶然的場(chǎng)合表現(xiàn)出膽怯的行為，不能據(jù)此就說(shuō)他有怯懦的性格特征。

人在現(xiàn)實(shí)生活中的行為方式是多種多樣的，包括衣食住行的各個(gè)方面。但這些行為方式并不是無(wú)規(guī)律地堆積在一個(gè)人的身上，而是在人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)下的各種生活方式的總和。如一個(gè)有著高尚人生觀和價(jià)值觀的人，他在現(xiàn)實(shí)生活中的最典型的行為方式是關(guān)心他人、勤奮、無(wú)私、勇敢；而一個(gè)只顧自己的人，遇事首先是為自己打算，就會(huì)表現(xiàn)出怯懦，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)的好：“無(wú)私才能無(wú)畏。”

穩(wěn)定的態(tài)度和慣常的行為方式是統(tǒng)一的。人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度決定其行為方式，而慣常的行為方式又體現(xiàn)著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

獨(dú)立性是嬰兒期發(fā)展較快的一種性格特征，獨(dú)立性的表現(xiàn)大約在2～3歲變得明顯。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子可以做很多事情，如有的孩子在2歲多時(shí)就可以用筷子吃飯、自己洗手等，而有些孩子吃飯還得大人追著喂；有些孩子可以獨(dú)睡，而有些孩子離不開(kāi)媽媽?zhuān)憩F(xiàn)出很強(qiáng)的依賴(lài)性。

(三)自制力

到3歲左右，在正確的教育下，有些兒童已經(jīng)掌握了初步的行為規(guī)范，并學(xué)會(huì)了自我控制，如不隨便要東西，不搶別人的玩具，當(dāng)要求得不到滿(mǎn)足時(shí)也不會(huì)無(wú)休止地哭鬧。而另一些孩子則不能自己控制自己，當(dāng)要求得不到滿(mǎn)足時(shí)就以哭鬧為手段，要挾父母。

(四)活動(dòng)性

有的兒童活潑好動(dòng)，手腳不停，對(duì)任何事物都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，且精力充沛；而有的兒童則好靜，喜歡做安靜的游戲，一個(gè)人看書(shū)或看電視等。

嬰兒期性格的差異還表現(xiàn)在堅(jiān)持性、好奇心及情緒等方面。