考  情  分  析

中國特色的社會主義理論其科學涵義是要求把馬克思主義的普遍真理同本國的具體實際結合起來，走適合中國特點的道路，逐步實現工業(yè)、農業(yè)、國防和科學技術現代化，把中國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。建設有中國特色的社會主義理論體系包括黨的第二代領導人鄧小平建設社會主義社會的理論、第三代領導集體的“三個代表”重要思想，以及以胡錦濤總書記為核心的新一代領導集體提出的科學發(fā)展觀。建設中國特色社會主義理論是公務員必備的理論知識，具有較強的時代感，因此是公務員錄用考試的?？純热?。本部分內容的包括政治、經濟、文化生活等各個方面，考生要牢固掌握本部分的知識。

考點分類專家講堂

第一講  鄧小平理論

高頻考點

考點釋義

鄧小平理論的形成和發(fā)展大致經歷了初步形成、正式形成、逐漸展開和最終確立四個階段。鄧小平理論體系包括社會主義的發(fā)展道路、社會主義的發(fā)展階段、社會主義的根本任務、社會主義的發(fā)展動力、社會主義建設的外部條件、社會主義建設的政治保證、社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略、祖國統(tǒng)一、社會主義建設的領導力量和依靠力量。其中，考生要重點掌握的是解放思想、實事求是，實踐是檢驗真理的唯一標準，“三個有利于”的標準，基本路線，社會主義的根本任務，科學技術是第一生產力，獨立自主的外交政策，“三步走”戰(zhàn)略與“一國兩制”構想等知識點。

重要詞條

解放思想，實事求是——解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，是馬克思主義的精髓，是鄧小平理論活的靈魂。解放思想同實事求是是統(tǒng)一的，這就要求我們的思想認識要符合客觀實際，在馬克思主義的指導下，沖破落后的傳統(tǒng)觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態(tài)。

兩個凡是——凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。其實質是要繼續(xù)維護毛澤東晚年的錯誤，違背了毛澤東倡導的實事求是的思想路線。

實踐是檢驗真理的唯一標準——作為檢驗真理的標準，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗。人的社會實踐是改造客觀世界的活動，是主觀見之于客觀的活動。實踐具有把思想和客觀實際聯(lián)系起來的特性。

社會主義的本質——是解放生產力，發(fā)展產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

社會主義社會的主要矛盾——人民群眾日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾。

社會主義的根本任務——社會主義的根本任務是發(fā)展生產力。首先，解放生產力和發(fā)展生產力是社會主義的內在要求，是社會主義優(yōu)越性最根本的體現。其次，只有解放生產力和發(fā)展生產力，才能鞏固和發(fā)展社會主義，為社會主義奠定堅固的物質基礎。再次，社會主義是共產主義的第一階段，它要為過渡到共產主義社會創(chuàng)造物質條件，這也要求社會主義必須把解放和發(fā)展生產力作為自己的根本任務。

“三個有利于”——判斷改革開放和各項工作的是非得失，應該一切以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平為標準。

發(fā)展是硬道理——發(fā)展是當今時代的主題，也是當代中國的主題。發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國的第一要務。發(fā)展是全面的發(fā)展，發(fā)展首先要抓住歷史機遇，保持較快的速度，穩(wěn)步、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展。發(fā)展的出發(fā)點和落腳點是人民得到實際利益。

社會主義初級階段——1987年10月，黨的十三大報告全面闡述了社會主義初級階段的基本含義、歷史地位、基本特征和基本任務，形成了比較完整的社會主義初級階段理論，并且明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。黨的十三大是社會主義初級階段理論形成的標志。社會主義初級階段的論斷包含兩層含義：第一，我國已經進入社會主義社會；第二，我國的社會主義社會正處于并將長期處于初級階段。

社會主義初級階段的基本路線——1987年10月，黨的十三大根據鄧小平的思想，系統(tǒng)地闡述了社會主義初級階段理論，明確完整地概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗”。至此，黨在社會主義初級階段的基本路線正式形成。1992年1O月，黨的十四大重申了這條基本路線，并將它正式寫人了黨的章程。

四項基本原則——是指堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。堅持四項基本原則是立國之本，它規(guī)定了我國走什么道路，實行什么樣的經濟和政治制度，由誰來領導和以什么作為指導思想等一系列最根本最重大的原則問題，決定著國家的性質和發(fā)展方向，關系著全國各族人民的利益和命運。堅持四項基本原則，是我們社會主義建設事業(yè)健康發(fā)展的根本前提和根本保證。四項基本原則對改革開放和現代化建設的政治保證作用表現在三方面：一是保證有一個堅定正確的政治方向；二是保證有一個團結穩(wěn)定的環(huán)境；三是保證有統(tǒng)一的意志和統(tǒng)一的行動。

改革開放——改革開放是20世紀70年代的改革經濟政策，是鄧小平理論的重要組成部分，是中國社會主義建設的一項根本方針。

社會主義初級階段的基本綱領——黨在社會主義初級階段的基本綱領，主要包括建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化三個方面的內容。建設有中國特色的社會主義經濟，就是在社會主義條件下發(fā)展市場經濟，不斷解放和發(fā)展生產力。建設有中國特色的社會主義政治，就是在中國共產黨領導下，在人民當家做主的基礎上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治。建設有中國特色的社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的，民主的、科學的、大眾的社會主義文化。建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化這三個方面有機統(tǒng)一，不可分割，構成黨在社會主義初級階段的基本綱領。

“三步走”的戰(zhàn)略——“三步走”的戰(zhàn)略步驟是：第一步，從1981到199o年國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，從1991年到2000年國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家的水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。

科學技術是第一生產力——科學技術是第一生產力，科技發(fā)展是經濟發(fā)展的決定性因素，社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產力。實施科教興國戰(zhàn)略，有助于實現兩個根本性轉變，調整、優(yōu)化產業(yè)結構，培育新的經濟增長點，提高企業(yè)經濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進生產力的發(fā)展。

社會主義初級階段的基本經濟制度——在我國社會主義初級階段，堅持以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的基本經濟制度，這是由我國社會主義初級階段的基本國情和生產。力發(fā)展狀況所決定的。首先，堅持公有制為社會主義經濟制度的基礎，這是堅持社會主義道路的基本要求。其次，我國社會主義初級階段的基本國情，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經濟。再次，這是由社會主義的根本任務決定的。

依法治國——依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治國，就是將國家和社會生活的各個方面都納人依法治理的軌道。依法治國的本質是維護憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威。實行依法治國具有重大歷史意義。依法治國包括四個方面的內容：第一，依法治國的主體是黨領導下的人民群眾，也就是黨領導人民實行依法治國。第二，依法治國的客體是國家事務、經濟文化事業(yè)和社會事務。第三，依法治國的依據和方法，就是在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，逐步實現民主的制度化和法律化。第四，依法治國的根本目的，是保證人民充分行使當家做主的權利，維護人民當家做主的地位。

科教興國戰(zhàn)略——在科學技術是第一生產力思想的指導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。實施科教興國戰(zhàn)略，必須深化科技和教育體制改革，促進科技、教育同經濟的結合；有重點有選擇地引進先進技術的同時，增強我們自己的創(chuàng)新能力；尊重知識、尊重人才。

星火計劃——經中國政府批準實施的第一個依靠科學技術促進農村經濟發(fā)展的計劃。1986年初，中國政府批準實施這項計劃。其宗旨是：把先進適用的技術引向農村，引導億萬農民依靠科技發(fā)展農村經濟，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技進步，促進農村勞動者整體素質的提高，推動農業(yè)和農村經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。我國第一個星火計劃的示范區(qū)是在縱貫華北大地的太行山區(qū)。