第一節(jié)學(xué)校的法律地位

一、學(xué)校的概念學(xué)校是按照一定社會的需要，有目的、有計劃、有組織地對年輕一代進行培養(yǎng)和教育的場所。它是社會發(fā)展到一定歷史時期的產(chǎn)物，起源于奴隸社會，發(fā)展于封建社會，完善與現(xiàn)代社會?，F(xiàn)代學(xué)校具有體系化和結(jié)構(gòu)化的特色。

二、學(xué)校的法律地位

(一)學(xué)校法律地位的含義學(xué)校的法律地位，是指學(xué)校作為實施教育教學(xué)活動的社會組織和機構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力和責任能力。學(xué)校具備法人的條件，依法取得法人資格。我國《民法通則》第36條規(guī)定∶“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的組織?！蔽覈督逃ā返?1條規(guī)定∶“學(xué)校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。”所以，學(xué)校成為法人或法律主體，首先需要具備法人的條件，然后經(jīng)過主管機關(guān)批準或登記注冊，最后才能夠取得法人資格。學(xué)校成為法人的條件和事業(yè)組織、社會團體、國家機關(guān)成為法人的條件二樣?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定的法人的條件一般包括四個方面∶(1)依法成立；(2)有必要的財產(chǎn)或者經(jīng)費；(3)有自己的名稱、組織機構(gòu)或者場所；(4)能夠獨立承擔民事責任。學(xué)校只有同時具備這四個條件，并在設(shè)立審批或登記注冊時經(jīng)主管部門確認，才能取得法人資格。

可見，獨立設(shè)置的學(xué)校一般具有法人資格，學(xué)校的法律地位就是具有法人資格的獨立得教育教學(xué)機構(gòu)。這有別于學(xué)校這個法人的內(nèi)部組織機構(gòu)。

(二)明確學(xué)校法律地位的意義

教育行政部門應(yīng)負責宏觀調(diào)控和監(jiān)督，在學(xué)校無過錯、沒有相關(guān)主體向行政部門提出申訴的情況下，教育行政部門不應(yīng)非法干涉學(xué)校內(nèi)部事務(wù)的管理以及學(xué)校為平等民事主體所進行的其他合法活動。學(xué)校取得了法人資格就確立了其法人地位或法律主體地位，學(xué)校法人地位的確立對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。首先學(xué)校作為法人或法人主體，能夠以自己的名義參與各種氐事活動，有利于在根本上改變國家舉辦的學(xué)校處于政府及其教育行政部門附屬物的地位，充分發(fā)揮學(xué)校自主辦學(xué)的積極性；有利于學(xué)校自主地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)；有利于教育行政部門擺正自己的位置，認清其主要的任務(wù)應(yīng)放在監(jiān)督學(xué)校依法辦學(xué)方面，不是放在直接力學(xué)方面。其次，確立學(xué)校的法人地位就等于承認學(xué)校有法定權(quán)利能力和行為能力，可以獨立經(jīng)營學(xué)校的資源并取得更多的資源，使學(xué)校成為自我發(fā)展的主體。

三、學(xué)校法律地位的特點

(一)辦學(xué)自主性

學(xué)校的法律地位決定了學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán)，這是學(xué)校區(qū)別于其他法人的最重要特征。辦學(xué)自主權(quán)是學(xué)校在法律上享有的為實現(xiàn)其辦學(xué)宗旨，獨立自主地進行教育教學(xué)管理和實施教育教學(xué)活動的資格和能力。就公立學(xué)校而言，它不可能像有的法人那樣享有廣泛的民事權(quán)利，其民事權(quán)利要受到法律的一定限制。學(xué)校的主要任務(wù)是進行教育教學(xué)活動，并可依法制定具體的管理規(guī)章和發(fā)展規(guī)劃，獨立地作出管理決策，建立和完善自己的管理系統(tǒng)，自主地組織實施管理和教育教學(xué)活動，而不受其他任何組織或個人的非法干涉。

(二)財產(chǎn)獨立性

1．學(xué)校資產(chǎn)和舉辦者、捐贈者的財產(chǎn)相分離

2．學(xué)校不承擔債權(quán)和債務(wù)方面的連帶責任

3．學(xué)校財產(chǎn)的獨立性受法律保護

(三)機構(gòu)公益性

學(xué)校作為實施教育教學(xué)活動、培養(yǎng)人的機構(gòu)，具有鮮明的公益性。首先，學(xué)校區(qū)別于企業(yè)，不得以營利為目的。其次，學(xué)校的活動要符合國家和社會公共利益的需要。辦學(xué)的自主性、財產(chǎn)的獨立性、機構(gòu)的公益性，是學(xué)校法人的三大特征。辦學(xué)自主性并不意味著學(xué)校完全擺脫政府及其主管部門的監(jiān)督和調(diào)控，而是在有關(guān)法律規(guī)范下，政府賦予學(xué)校應(yīng)有的自主管理、自我發(fā)展的權(quán)利；財產(chǎn)的獨立性則是學(xué)校自主辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障；機構(gòu)的公益性是學(xué)校辦學(xué)活動的性質(zhì)、宗旨所必然產(chǎn)生的對學(xué)校的要求。這三大特征相互聯(lián)系，共同反映了學(xué)校法律地位的特點。