(一)當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信狀況

1．弄虛作假嚴(yán)重

一是考試作弊屢禁不止。大學(xué)生考試作弊已經(jīng)是普遍的不爭(zhēng)的事實(shí)，而且作弊者隊(duì)伍越來(lái)越龐大，手段也越來(lái)越先進(jìn)。二是學(xué)術(shù)抄襲司空見(jiàn)慣。抄襲作業(yè)、論文移花接木、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)假想等對(duì)不少大學(xué)生是家常便飯，“天下文章一大抄，在于會(huì)抄不會(huì)抄”、“文章一剪刀+糨糊”的觀點(diǎn)，在大學(xué)生中的認(rèn)同率極高。三是簡(jiǎn)歷注水現(xiàn)象。為了在雙向選擇的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到好的歸宿，不少大學(xué)生在個(gè)人履歷表上大做手腳。于是招聘會(huì)上人人都是優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生，人人都有一疊榮譽(yù)證書(shū)，人人都有一流的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。弄虛作假的直接后果是一方面嚴(yán)重挫傷努力學(xué)習(xí)同學(xué)的積極性，另一方面是學(xué)生水平下降，直接影響到就業(yè)。因此在有些人才市場(chǎng)上，用人單位之所以不愿意要應(yīng)屆畢業(yè)生，就認(rèn)為他們是有文憑沒(méi)水平。

2．信用意識(shí)缺乏

一是騙貸逃貸。二是拖欠學(xué)費(fèi)。惡意欠費(fèi)現(xiàn)象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在增加。三是隨意違約。大學(xué)生中任意變更、撕毀就業(yè)合同的行為時(shí)有發(fā)生，不少大學(xué)生簽約的目的只是為了解決戶口問(wèn)題，有的是這山望著那山高，一旦目的達(dá)到便不辭而別，讓招聘單位措手不及，防不勝防。

3．人際關(guān)系淡漠

大學(xué)生由于缺乏真誠(chéng)與信任，沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，而不愿意在生活中與人交往；背地造謠中傷，偷看他人日記，甚至盜竊財(cái)物；為爭(zhēng)奪戀人，搶奪升學(xué)、留學(xué)機(jī)會(huì)而不擇手段；逢場(chǎng)作戲，未婚同居，多角戀愛(ài)，或因戀愛(ài)不成而輕生自殺或是兇殘報(bào)復(fù)的事件在高校時(shí)有發(fā)生。人際關(guān)系的淡漠，容易導(dǎo)致學(xué)生孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責(zé)任感，引發(fā)心理疾病，不利于學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，使學(xué)校的不穩(wěn)定因素增多。

(二)當(dāng)前大學(xué)生失信問(wèn)題及其成因分析

1．社會(huì)大環(huán)境的惡化

(1)大學(xué)生假期勤工助學(xué)被欠薪酬的事屢屢發(fā)生。根據(jù)勞動(dòng)部門有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同，也就是說(shuō)，在校生參加勤工儉學(xué)不受《勞動(dòng)法》保護(hù)。由于一些大學(xué)生不懂得用法律手段保護(hù)自己，同時(shí)也有一些商家居心不良，鉆法律的空子，使得大學(xué)生上當(dāng)受騙事情頻頻發(fā)生。

(2)學(xué)術(shù)腐敗的惡劣影響。

據(jù)原春琳在《中國(guó)青年報(bào)》上的報(bào)道，2002年學(xué)界發(fā)生了一系列與學(xué)術(shù)誠(chéng)信有關(guān)的事件，廣泛地引起了人們的關(guān)注和深思。

吳征的個(gè)人履歷，一度被作為中華學(xué)子海外奮斗成功的案例，在2001年11月中旬以后，香港和內(nèi)地媒體陸續(xù)接到質(zhì)疑吳征人品和學(xué)歷的匿名信。吳征自己的解釋是該校是經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)程教育的大學(xué)，因?yàn)楣ぷ骶o張而選擇遠(yuǎn)程教育的方式充實(shí)自己的知識(shí)，吳征被指靠著國(guó)人在概念上的模糊，以及英文翻譯成中文的不確定性進(jìn)行了學(xué)歷作偽。

“北大博導(dǎo)涉嫌剽竊”成為所有媒體的焦點(diǎn)?！渡鐣?huì)科學(xué)報(bào)》曾發(fā)表首都師范大學(xué)中文系博士生王曉生的題為《北大博導(dǎo)剽竊，叫人如何不失望？》的文章。文中提到，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師王銘銘，在其1998年出版的《想象的異邦》一書(shū)中，抄襲自己1987年參與翻譯的美國(guó)人類學(xué)家哈維蘭的《當(dāng)代人類學(xué)》一書(shū)內(nèi)容達(dá)10萬(wàn)字之多。

貝爾實(shí)驗(yàn)室在2002年公布的一個(gè)外部專家組的報(bào)告認(rèn)定，曾在該實(shí)驗(yàn)室工作的舍恩至少在16篇論文中造假。舍恩在報(bào)告公布后隨即被開(kāi)除。

這些讓人們看到，一向被稱為純潔的象牙塔的高校里同樣存在學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題，對(duì)青年的學(xué)術(shù)信仰造成了極大的打擊，而如何塑造誠(chéng)信的大學(xué)生更顯得迫切。

(3)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不誠(chéng)信獲利的現(xiàn)象所形成的不良影響。有關(guān)人士指出，我國(guó)每年因?yàn)樘訌U債務(wù)造成的直接損失約1800億元，由于合同欺詐造成的直接損失約55億元，產(chǎn)品質(zhì)量低劣和制假售假造成的各種損失至少有2000億元，由于“三角債”和現(xiàn)款交易增加的財(cái)務(wù)費(fèi)用約有2000億元。

(4)社會(huì)缺少誠(chéng)信文化。自從改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，在某些地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重違反社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象，如一小部分通過(guò)走私販毒、造假販假、串通套取國(guó)家出口退稅等的不誠(chéng)信的行為而“發(fā)達(dá)”，一些黨政干部靠貪污腐敗“過(guò)上富裕生活”，在社會(huì)上形成一種與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相悖的亞文化，一時(shí)間蓋過(guò)了我國(guó)原有的誠(chéng)信文化，對(duì)大學(xué)生造成了極壞的影響，僅僅靠學(xué)校的教育是解決不了問(wèn)題的。

2．大學(xué)生自身的原因

現(xiàn)代大學(xué)生被稱為糖水泡大的一代，缺少磨難的成長(zhǎng)是難以培養(yǎng)堅(jiān)毅的性格和分辨是非的能力的。在中小學(xué)教育中也存在諸多的弊端，如看重分?jǐn)?shù)、能力而忽略品格的培養(yǎng)等都使得大學(xué)生更傾向于急功近利，對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所必需的誠(chéng)信品質(zhì)重視不足，這也是造成某些大學(xué)生誠(chéng)信程度低下的原因之一。

3．懲罰措施的缺失

人們常說(shuō)新加坡是一個(gè)“。fine c0untry”，“fine”是罰款的意思，就是說(shuō)，在新加坡只要違反了相關(guān)的規(guī)定，即使在公共場(chǎng)所吐痰也將給予嚴(yán)厲的處罰。相比之下我國(guó)關(guān)于違反誠(chéng)信的處罰措施不夠嚴(yán)厲和嚴(yán)密，一方面相關(guān)法律規(guī)定不完備，另一方面執(zhí)行系統(tǒng)存在漏洞。如對(duì)于違反助學(xué)貸款的大學(xué)生往往缺乏有力的處罰措施，對(duì)借款學(xué)生違約及介紹人、見(jiàn)證人不履行職責(zé)時(shí)，貸款銀行雖然可以根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)政策規(guī)定定期以學(xué)校為單位在公開(kāi)報(bào)刊及有關(guān)信息上公布助學(xué)貸款違約比例和借款學(xué)生姓名、身份證號(hào)及違約行為。但是，這種做法真正實(shí)施起來(lái)時(shí)顯得無(wú)關(guān)痛癢，多少讓人覺(jué)得滑稽。